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私(わたし)の場合(ばあい)、僕(ぼく)の場合(ばあい)

＼ヤングケアラーという言葉(ことば)も知(し)らなかった
Aさんの場合(ばあい) ／

Aさん小学6年生(しょうがくろくねんせい)　女子(じょし)

家族(かぞく)構成(こうせい): 祖父(そふ)、祖母(そぼ)、母(はは)、本人(ほんにん)
ケアを要(よう)する家族(かぞく)の状況(じょうきょう): 祖父(そふ)(寝(ね)たきり)、祖母(そぼ)(認知症(にんちしょう))、母(はは)（精神疾患(せいしんしっかん)）
ケアの内容(ないよう): 母(はは)と祖父母(そふぼ)の身(み)の回(まわ)りの世話(せわ)

Aさんがしていたケアの内容(ないよう)

私(わたし)はお母(かあ)さんやおじいちゃん、おばあちゃんの食事(しょくじ)の用意(ようい)、洗濯(せんたく)、着替(きが)えの手伝(てつだ)いや食事(しょくじ)の手伝(てつだ)いなど、身(み)の回(まわ)りの世話(せわ)を行(おこな)っています。そのために使(つか)う時間(じかん)は1日(いちにち)3時間(さんじかん)ぐらいだと思(おも)います。
またお母(かあ)さんが大変(たいへん)そうな時(とき)は2〜3時間(さんじかん)くらい話(はなし)を聞(き)くこともあります。
いつもは学校(がっこう)から帰(かえ)ってきてから、休(やす)みの日(ひ)は朝(あさ)から家族(かぞく)のお手伝(てつだ)いをしています。

気(き)づきの経緯(けいい)

おじいちゃんのケアマネージャーさんが、地域包括支援(ちいきほうかつしえん)センターに連絡(れんらく)してくれたのがきっかけです。地域包括支援(ちいきほうかつしえん)センターから学校(がっこう)などに連絡(れんらく)してもらえました。
私(わたし)はヤングケアラーという言葉(ことば)も知(し)らなかったし、自分(じぶん)がヤングケアラーだと思(おも)ってもいなかったので、「あなたはヤングケアラーですよ」と言(い)われたときには驚(おどろ)きました。

相談窓口(そうだんまどぐち)

ケア
マネージャー
地域(ちいき)包括(ほうかつ)
支援(しえん)センター
学校(がっこう)

支援(しえん)の内容(ないよう)

担任(たんにん)の先生(せんせい)やスクールカウンセラーさんが話(はなし)を聞(き)いてくれました。そして近(ちか)くに子(こ)ども食堂(しょくどう)というのがあると教(おし)えてくれました。
またケアマネージャーさんが地域包括支援(ちいきほうかつしえん)センターの人(ひと)を連(つ)れて来(き)てくれて、お母(かあ)さんが病院(びょういん)に行(い)かずにお医者(いしゃ)さんが家(いえ)に来(く)るようにしてくれるようになりました。
児童委員(じどういいん)の人(ひと)もときどき家(か)に来(き)て「大丈夫(だいじょうぶ)、変(か)わりない？」と声(こえ)をかけてくれるようになったので安心(あんしん)です。
おかげで、最近(さいきん)は友達(ともだち)と遊(あそ)ぶことができるようになりました。