ヤングケアラーのひろば －東京都ヤングケアラー支援ホームページ－

ヤングケアラーの人(ひと)たちは日々(ひび)、どのようなことを感(かん)じているのでしょうか。またどんな風(ふう)に接(せっ)してもらいたいと思(おも)っているのでしょうか？
東京都(とうきょうと)はワークショップを開催(かいさい)し、ヤングケアラーと元(もと)ヤングケアラーのみなさんに本当(ほんとう)の思(おも)いをお聞(き)きする試(こころ)みを行(おこな)いました。
参加(さんか)してくださったみなさんの声(こえ)をできる限(かぎ)りそのままお伝(つた)えするために、当日(とうじつ)集(あつ)まった声(こえ)をそのまま写真(しゃしん)で掲載(けいさい)もしていますので、ぜひヤングケアラーと元(もと)ヤングケアラーの声(こえ)に触(ふ)れ、その思(おも)いやメッセージを受(う)け取(と)っていただければと思(おも)います。

コミュニケーション・ワークショップを開催(かいさい)

東京都(とうきょうと)は『みんなで話(はな)そう、考(かんが)えよう、想(おも)いを届(とど)けよう“ワタシタチの未来(みらい)” 』と題(だい)したコミュニケーション・ワークショップを開(ひら)きました。ご参加(さんか)いただけたのはヤングケアラーと元(もと)ヤングケアラーのみなさん。
ワークショップは3部(さんぶ)構成(こうせい)として、参加(さんか)したみなさんの、それぞれの思(おも)いを語(かた)っていただきました。

＜セッション１＞

あの大谷翔平(おおたにしょうへい)選手(せんしゅ)もやっていたというマンダラチャート。これを利用(りよう)して「自分(じぶん)が担(にな)っているケア」「ケアをしていて感(かん)じたこと」「HPを見(み)る人(ひと)に伝(つた)えたいこと、知(し)って欲(ほ)しいこと」「あなたが助(たす)けられたこと」「自分(じぶん)が知(し)りたいこと、知(し)りたかったこと」「学校(がっこう)に望(のぞ)むこと」「社会(しゃかい)に望(のぞ)むこと」「ホームページに望(のぞ)むこと」という８つのテーマについて自分(じぶん)の思(おも)いを書(か)き出(だ)してもらいました。

＜セッション２＞

それぞれのコトバをまとめていく作業(さぎょう)をしました。参加者(さんかしゃ)はお互(たが)いにその意味(いみ)や背景(はいけい)を語(かた)りながらコトバと向(む)き合(あ)います。同(おな)じようなコトバでも年齢(ねんれい)が違(ちが)うとニュアンスが変(か)わったり、違(ちが)う表現(ひょうげん)なのに同(おな)じ気持(きも)ちを表(あらわ)していたり、とひとりひとりがいろいろな発見(はっけん)をしたようです。コトバを大(おお)きな紙(かみ)に貼(は)っていき、みなさんのコトバの集(あつ)まりができあがりました。

＜セッション３＞

セッション１とセッション２で出(で)てきた意見(いけん)を１つにまとめようというテーマでしたが、「ひとりひとりの意見(いけん)を大切(たいせつ)にして欲(ほ)しい」「まとめすぎて、ありきたりな言葉(ことば)にして欲(ほ)しくない」という声(こえ)がたくさんあがりました。
ヤングケアラーのみなさんの本当(ほんとう)の気持(きも)ちは、“ヤングケアラー”というひとまとめにしないで。ひとりひとり違(ちが)うから、ひとりひとりを見(み)て、聞(き)いて、というメッセージなんだと改(あらた)めて感(かん)じたワークショップでした。

イベントで集(あつ)まったヤングケアラーの声(こえ)の一部(いちぶ)をご紹介(しょうかい)

ヤングケアラーが今(いま)感(かん)じていること、元(もと)ヤングケアラーが当時(とうじ)感(かん)じていたことを、それぞれのコトバで、自分(じぶん)たちで手書(てが)きで出(だ)してもらいました。
私(わたし)たちが気(き)づかなかった気持(きも)ちもあるかもしれません。ぜひ、じっくりと時間(じかん)をかけて気(き)になるコトバと出会(であ)ってみてください。