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葉一(はいち)さんと学(まな)ぶ「ヤングケアラー」のこと

とある男のヤングケアラーについて考える教室

授業開校宣言(じゅぎょうかいこうせんげん)!

「とある男(おとこ)のヤングケアラーについて
考(かんが)える教室(きょうしつ)」へようこそ!

第(だい)2回(かい)の授業(じゅぎょう)の前(まえ)に

 こんにちは!葉一(はいち)です。
 第(だい)1回(かい)では私(わたし)の自己紹介(じこしょうかい)をして、私自身(わたしじしん)がどのように障(しょう)がいのある妹(いもうと)を含(ふく)めた家族(かぞく)と過(す)ごしてきたかについて話(はな)しました。
 今回(こんかい)は、ヤングケアラーについてもう少(すこ)し深(ふか)く知(し)ってもらえたらと思(おも)っていますので、是非(ぜひ)、最後(さいご)までお付(つ)き合(あ)いください!
 それでは「とある男(おとこ)のヤングケアラーについて考(かんが)える教室(きょうしつ)」の第(だい)2回(かい)、はじめましょう!

プロフィール

葉一(はいち)さん

1985年(ねん)生(う)まれ。障(しょう)がいのある妹(いもうと)の世話(せわ)を手伝(てつだ)うヤングケアラーとして学生(がくせい)時代(じだい)を過(す)ごす。東京(とうきょう)学芸(がくげい)大学(だいがく)を卒業(そつぎょう)後(ご)、教材(きょうざい)の営業職(えいぎょうしょく)、塾(じゅく)講師(こうし)を経(へ)て独立(どくりつ)。2012年(ねん)にYouTubeチャンネル「とある男(おとこ)が授業(じゅぎょう)をしてみた」を開設(かいせつ)し、現在(げんざい)のチャンネル登録者(とうろくしゃ)数(すう)は220万(まん)人(にん)を超(こ)える。著書(ちょしょ)に『塾(じゅく)へ行(い)かなくても成績(せいせき)が超(ちょう)アップ! 自宅(じたく)学習(がくしゅう)の強化書(きょうかしょ)』(フォレスト出版(しゅっぱん))、『小学校(しょうがっこう)6年間(ねんかん)の算数(さんすう)をイチからやさしくていねいに』(KADOKAWA)など。

第(だい)2回(かい)の授業(じゅぎょう)

「ヤングケアラー」って何(なに)?(後編(こうへん))

 ちょーっと難(むずか)しい話(はなし)からスタートするんだけど、大切(たいせつ)な話(はなし)だからついてきてね!
 国(くに)は、令和(れいわ)6年(ねん)に法律(ほうりつ)を直(なお)したの。そこではじめて「ヤングケアラー」を法律(ほうりつ)に書(か)き込(こ)んで、みんなで必要(ひつよう)な時(とき)は支援(しえん)していこうね、というものにしたんだ。その法律(ほうりつ)には「家族(かぞく)の介護(かいご)その他(た)の日常生活上(にちじょうせいかつじょう)の世話(せわ)を過度(かど)に行(おこな)っていると認(みと)められる子(こ)ども・若者(わかもの)」という言葉(ことば)が使(つか)われているんだけど、少(すこ)し難(むずか)しく感(かん)じるよね。でも、この部分(ぶぶん)がすごく大切(たいせつ)だから、今回(こんかい)はその中(なか)にある3つのキーワードについて話(はな)していくね!

①「家族(かぞく)の介護(かいご)その他(た)の日常生活上(にちじょうせいかつじょう)の世話(せわ)」とは?

 実際(じっさい)、ヤングケアラーとひとくくりに言(い)っても、状況(じょうきょう)はその人(ひと)その人(ひと)によってかなり違(ちが)う。例(たと)えば、僕(ぼく)みたいに障(しょう)がいのある家族(かぞく)のサポートをしている人(ひと)もいれば、幼(おさな)い兄弟(きょうだい)や高齢者(こうれいしゃ)の家族(かぞく)のサポートをしている人(ひと)もいるし、言語(げんご)の壁(かべ)がある家族(かぞく)のために通訳(つうやく)という立場(たちば)になってサポートをしている人(ひと)もいる。サポートの度合(どあ)いも日常生活(にちじょうせいかつ)のサポートをしている人(ひと)もいれば、家族(かぞく)の代(か)わりに家事(かじ)を行(おこな)っている人(ひと)もいるし、家計(かけい)を支(ささ)えるためにアルバイトをしている人(ひと)もいる。
 こんな感(かん)じで状況(じょうきょう)が様々(さまざま)だからこそ、難(むずか)しい言葉(ことば)で定義(ていぎ)されているけど、「一人(ひとり)ひとりサポートしていることは違(ちが)う」ということは覚(おぼ)えておいてほしいな。
 一人(ひとり)ひとり状況(じょうきょう)が違(ちが)うからこそ、当事者(とうじしゃ)の子(こ)どもたちも自分(じぶん)がヤングケアラーだって気(き)づきにくいんだよね。だって、僕(ぼく)もそうだったけど、それが日常(にちじょう)だから気(き)づきにくいの。周(まわ)りから「かわいそう」とか「大変(たいへん)そう」と言(い)われたこともあったけど、物心(ものごころ)ついたときにはそれが当(あ)たり前(まえ)だったから。僕自身(ぼくじしん)は「かわいそう」って言(い)われるのはすごく嫌(いや)だったな…。

②「過度(かど)に」とは?

 「過度(かど)に」とあると、すごく大変(たいへん)な人(ひと)に限定(げんてい)されちゃうの?私(わたし)はまだ過度(かど)なサポートではないのかな、って考(かんが)えちゃう人(ひと)もいるかもしれないよね。お手伝(てつだ)いや家族(かぞく)のサポートで遊(あそ)びや勉強(べんきょう)、進路(しんろ)の準備(じゅんび)が思(おも)うようにできないと感(かん)じているなら、相談(そうだん)してみて!いったん「過度(かど)に」は気(き)にしなくて大丈夫(だいじょうぶ)!確(たし)かに、家族(かぞく)のサポートをしていれば、我慢(がまん)しなきゃいけないことは出(で)てくる。自分(じぶん)の自由(じゆう)に使(つか)える時間(じかん)が少(すく)なくなるから他(ほか)の子(こ)より遊(あそ)べないとか、宿題(しゅくだい)や受験勉強(じゅけんべんきょう)をする時間(じかん)が取(と)れないとか。前(まえ)に、ヤングケアラーの当事者(とうじしゃ)から、家族(かぞく)のことがあるから恋愛(れんあい)しても相手(あいて)に迷惑(めいわく)をかけてしまう気(き)がするんです、っていう相談(そうだん)をもらったこともあったね。
 こうやって書(か)いていくと、余計(よけい)に「かわいそう」とか「大変(たいへん)そう」ってイメージになっちゃうかもしれないけど、そこはちょっとストップしてほしい。実際(じっさい)、大変(たいへん)なことはあるけど、そのサポートをすることを悲観(ひかん)していない人(ひと)も多(おお)いの。だって、それが日常(にちじょう)だから。
 今回(こんかい)はそういったヤングケアラーの現状(げんじょう)を覚(おぼ)えてもらえたらそれでOK! 結構(けっこう)ネガティブなイメージを持(も)たれちゃうことがあるんだけど、そんなことはないって覚(おぼ)えていてほしいな。

③「子(こ)ども・若者(わかもの)」とは?

 ヤングケアラーって子(こ)どもに対(たい)して使(つか)う言葉(ことば)って思(おも)われることがあるんだけど、子(こ)どもだけじゃなく、若者(わかもの)も法律(ほうりつ)にかかれているの。つまり、高校卒業後(こうこうそつぎょうご)に働(はたら)いたり、大学(だいがく)や専門学校(せんもんがっこう)に進学(しんがく)したりしても、支援(しえん)の対象(たいしょう)になるんだ。さらに、「若者(わかもの)」って何歳(なんさい)までだと思(おも)う?
 実(じつ)は、状況(じょうきょう)によっては39歳(さい)まで支援(しえん)の対象(たいしょう)となるんだ。
 その支援(しえん)や相談先(そうだんさき)については第(だい)4回(かい)で話(はな)すからちょっと待(ま)っててね!

ヤングケアラーとひとくくりに言(い)っても、状況(じょうきょう)や価値観(かちかん)は人(ひと)それぞれなんですね。
当事者(とうじしゃ)の気持(きも)ちを一番(いちばん)に考(かんが)えることが大切(たいせつ)ですね。

次回(じかい)授業(じゅぎょう)の予告(よこく)

 次回(じかい)は「身近(みぢか)な人(ひと)がヤングケアラーかも…そんなとき、まわりができること」で書(か)いていくよ。
 社会的(しゃかいてき)なサポートもあるから、それも書(か)いていくんだけど、まずは自分自身(じぶんじしん)ができることを一緒(いっしょ)に考(かんが)えていこうね!
 それでは、以上(いじょう)!葉一(はいち)でしたー!!

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